| Id Ambito | Id Ambito Var | Nombre | Codigo | Variable | Objetivo | Tipo | Aplicadores | Metodo | Duracion | Poblacion | R Deficiente | R Enproceso | R Logrado | R Consolidado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 12 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | V6 | Percepción de los estudiantes/participantes sobre el clima institucional, la cal Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para establecer acciones de mejora e Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados por cada indicador y reforzar Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los resultados de la percepc Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la percepción óptima de la cal Más ... | ||||||
| Variable | Valor | ||
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| 1 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 3 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 1 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 1 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 2 | |
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| 9 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | 0 | |
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