| Id Ambito | Id Ambito Var | Nombre | Codigo | Variable | Objetivo | Tipo | Aplicadores | Metodo | Duracion | Poblacion | R Deficiente | R Enproceso | R Logrado | R Consolidado | ||
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| 69 | 1 | 1 | INS-ADM – GESTIÓN DE RECURSOS | IECE - 001 | Gestión de recursos humanos, financieros y materiales que promueve la calidad de Más ... | Evaluar de forma integrada el grado de avance en la gestión institucional de los Más ... | Rúbrica de evaluación, entrevista y análisis documental | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Observación directa, revisión documental y entrevista | 60–80 minutos | Dirección del CEA, comisiones técnicas o responsables de carreras | ACCIONES URGENTES: Se debe priorizar la revisión y fortalecimiento de los indica Más ... |
ACCIONES IMPORTANTES: Consolidar los procesos en los indicadores más débiles. A Más ... |
ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar los indicadores y asegurar coherencia entre Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Mantener la mejora continua mediante in Más ... | |
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| 66 | 1 | 2 | INS-ADM – GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA | IECE - 002 | Gestión de la Infraestructura física adecuada, saludable y segura, accesible y c Más ... | Evaluar en terreno la disponibilidad, adecuación, condiciones de uso, accesibili Más ... | Rúbrica de observación estructurada, entrevista y análisis documental. | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Observación directa, revisión documental, entrevista a dirección y docentes. | 50–70 minutos | Población objetivo: Dirección del CEA, responsable de carrera, docente técnico. | ACCIONES URGENTES: Identificar y corregir las deficiencias críticas en la admini Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Fortalecer los procedimientos administrativos en los indic Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar la articulación entre los indicadores y la p Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Mantener una gestión eficiente, innovad Más ... | |
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| 67 | 1 | 3 | INS-ADM – GESTIÓN DE EQUIPAMIENTO | IECE - 003 | Gestión para el Equipamiento adecuado de los espacios de formación técnica, con Más ... | Evaluar, en terreno y de forma integral, el grado de pertinencia, funcionalidad, Más ... | Rúbrica de observación estructurada, entrevista y revisión documental | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Observación directa, entrevistas a responsables de carreras, revisión de inventa Más ... | 50–60 minutos | Dirección del CEA, responsable de carrera, docentes técnicos por carrera. | DEFICIENTE - ACCIONES URGENTES: Diagnosticar las debilidades del personal y plan Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Formalizar e institucionalizar la gestión del desarrollo d Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar la articulación entre formación, desempeño y Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Mantener un sistema permanente de desar Más ... | |
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| 67 | 1 | 4 | INS-ADM – DOCUMENTOS INSTITUCIONALES Y CULTURA DE CALIDAD | IECE - 004 | Documentos institucionales (PSP, POA, Planes de convivencia y otros) elaborados, Más ... | Evaluar el nivel de desarrollo y aplicación de los documentos institucionales de Más ... | Rúbrica de evaluación, análisis documental y entrevista. | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Revisión documental y entrevistas | 50–60 minutos | Dirección del CEA, Equipo docente, representantes estudiantiles. | ACCIONES URGENTES: Actualizar y poner en funcionamiento los instrumentos institu Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Consolidar la aplicación sistemática de los instrumentos d Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar la coherencia y la evaluación de los instrum Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Mantener la mejora continua y la innova Más ... | |
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| 67 | 1 | 5 | INS-ADM – ACCESO Y PERMANENCIA | IECE - 005 | Apertura de las diferentes carreras técnicas del Centro de Educación Alternativa Más ... | Verificar en terreno si el CEA garantiza el acceso, permanencia y participación Más ... | Rúbrica de evaluación, análisis documental y entrevista. | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Revisión documental y observación institucional | 40–60 minutos | Dirección del CEA, Comisiones encargadas de Inclusión, Violencia y Discriminació Más ... | ACCIONES URGENTES: Identificar y atender las barreras que limitan la inclusión y Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Fortalecer los mecanismos institucionales de apoyo y acomp Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar las adaptaciones y el seguimiento institucio Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Sostener e innovar en políticas institu Más ... | |
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| 67 | 1 | 6 | INS-ADM – PREVENCIÓN DE LAS VIOLENCIAS | IECE - 006 | Mecanismos para prevenir y afrontar las violencias (de género intrafamiliar, fís Más ... | Evaluar la existencia, aplicación y sostenibilidad de mecanismos institucionales Más ... | Rúbrica de evaluación, análisis documental, entrevista y observación institucion Más ... | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Revisión documental y observación institucional | 40–50 minutos | Dirección del CEA, Comisiones encargadas de Inclusión, Violencia y Discriminació Más ... | ACCIONES URGENTES: Establecer medidas básicas de prevención y respuesta inmediat Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Fortalecer la capacitación y la aplicación de los protocol Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar la articulación y el seguimiento de los caso Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Sostener un sistema integral de prevenc Más ... | |
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| 67 | 2 | 7 | PED- ACTUALIZACIÓN CURRICULAR | V1 | Actualización curricular en formación técnica de los CEAs, en pertinencia con la Más ... | ACCIONES URGENTES: Aplicar evaluaciones de la pertinencia de los Planes de Estud Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances por indicador y reforzar las áreas aún Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Consolidar los logros de adecuación curricular mediant Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la política de adecuaciones cu Más ... | |||||||
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| 67 | 2 | 8 | PED - FORMACIÓN DOCENTE | V2 | Formación de docentes técnicos en Género e Intra Interculturalidad para generar Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para planificar, desarrollar y evalu Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados por indicador y reforzar las Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los procesos y procedimiento Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la política institucional de c Más ... | |||||||
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| 67 | 2 | 9 | PED - ACTUALIZACIÓN DOCENTE | V3 | Actualización de docentes técnicos en las áreas: Técnica y Tecnológica Específic Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para planificar, desarrollar y evalu Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados según cada indicador y reforz Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los procesos y procedimiento Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la política institucional de c Más ... | |||||||
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| 66 | 2 | 10 | PED - VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO | V4 | Vinculación de los Centros de Educación Alternativa con los sectores productivos Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para establecer relaciones con empre Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados por cada indicador y reforzar Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los procesos y procedimiento Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la política institucional de v Más ... | |||||||
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| 67 | 2 | 11 | PED - SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA LABORAL | V5 | Sistema o mecanismos de seguimiento a las prácticas laborales y otras modalidade Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para establecer mecanismos de seguim Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados por indicador y reforzar los Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los procesos y procedimiento Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la política institucional de s Más ... | |||||||
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| 69 | 4 | 12 | PER - PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA | V6 | Percepción de los estudiantes/participantes sobre el clima institucional, la cal Más ... | ACCIONES URGENTES: Tomar medidas inmediatas para establecer acciones de mejora e Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Evaluar los avances logrados por cada indicador y reforzar Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Sistematizar y formalizar los resultados de la percepc Más ... | ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN: Mantener la percepción óptima de la cal Más ... | |||||||
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| 70 | 3 | 14 | VIN-VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD – PARTICIPACIÓN SOCIAL | IECE-013 | Participación de instituciones y organizaciones comunitarias en la dinámica de l Más ... | Evaluar la existencia, calidad y nivel de participación de estudiantes y organiz Más ... | Rúbrica de evaluación, análisis documental y entrevista | Evaluadores técnicos del proyecto, Comisión conformada para la medición interna Más ... | Revisión documental, entrevistas con la comunidad educativa y observación instit Más ... | 40–50 minutos | Dirección del CEA, Responsables de carreras, Docentes, Representantes estudianti Más ... | ACCIONES URGENTES: Iniciar la vinculación institucional con la comunidad y el en Más ... | ACCIONES IMPORTANTES: Fortalecer la articulación y la participación instituciona Más ... | ACCIONES DE OPTIMIZACIÓN: Optimizar la articulación comunitaria y el trabajo en Más ... | ACCIONES DE INNOVACIÓN Y SOSTENIBILIDAD: Sostener e innovar en la gestión partic Más ... | |
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