| Id Ambito | Id Ambito Ind | Nombre | Criterios | Fuentes | Escala | Valor | ||
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| 68 | 1 | 1 | INS-REC-La Dirección y las instancias de decisión de las carreras técnicas (Comi Más ... | ¿Se realizan acciones de mejora continua para el personal docente y administrati Más ... | POA, reglamentos, actas de planificación. | 0 = No existen 1 = Acciones aisladas 2 = Acciones planificadas 3 = Plan instituc Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 2 | INS-REC-La Dirección y las instancias de decisión de las carreras técnicas (Comi Más ... |
¿Se gestionan recursos financieros con planificación ¿Se realizan rendición d Más ... |
POA, Documentos de proyectos, Informes financieros, actas, convenios. | 0 = No hay gestión 1 = Acciones improvisadas 2 = Acciones planificadas, pero sin Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 5 | INS-REC-La Dirección y las instancias de decisión de las carreras técnicas (Comi Más ... | ¿Se gestionan los recursos materiales (infraestructura, herramientas, insumos) d Más ... | Inventario, plan de mantenimiento, solicitudes, proyectos, entrevistas | 0 = No hay gestión 1 = Acciones eventuales 2 = Gestión sistemática 3 = Gestión i Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 6 | INS-REC-La Dirección y las instancias de decisión de las carreras técnicas reali Más ... | ¿Las acciones anteriores están enmarcadas en políticas institucionales de mejora Más ... | Reglamento interno, POA, informes de evaluación, entrevistas | 0 = Sin vínculo con mejora continua 1 = Algunas acciones tienen enfoque de mejor Más ... | 0 | |
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| 68 | 1 | 7 | INS-INF-Gestión de la infraestructura para contar con ambientes diferenciados y Más ... | ¿El CEA cuenta con espacios específicos, adecuados y equipados para formación te Más ... | Visita a aulas y talleres, croquis del centro, entrevistas | 0 = No existen 1 = Algunos no apropiados 2 = Existen y funcionales 3 = Adecuados Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 8 | INS-INF-Gestión de la infraestructura con relación a las condiciones de higiene, Más ... | ¿Los espacios educativos cumplen condiciones mínimas de limpieza, seguridad físi Más ... | Observación directa, protocolos internos, entrevistas, señalética | 0 = Deficientes 1 = Mejoras básicas 2 = Condiciones aceptables y algunas accione Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 9 | INS-INF-Gestión de la infraestructura con relación al uso de espacios formativos Más ... |
¿Existen barreras para mujeres, personas con discapacidad u otras poblaciones? Más ... |
Entrevistas, revisión de accesos, baños, horarios de uso, señalización | 1 = Acciones informales 2 = Medidas institucionales 3 = Normas claras y seguimie Más ... | 0 | |
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| 67 | 1 | 10 | INS-INF-Gestión con relación al mantenimiento de la infraestructura educativa. | ¿Existe un plan de mantenimiento? ¿Se implementan acciones sistemáticas para pre Más ... | Plan de mantenimiento, cronogramas, registros de intervención, entrevistas | 0 = No se realiza 1 = Mantenimiento reactivo 2 = Acciones periódicas preventivas Más ... | 0 | |
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| 69 | 1 | 11 | INS-EQU-Gestión para la dotación de equipamiento pertinente y en coherencia con Más ... | ¿Los talleres/laboratorios cuentan con equipamiento específico, operativo y alin Más ... | Observación directa, inventarios, entrevistas, revisión del perfil profesional |
0 = Sin equipamiento o en desuso 1 = Parcial y desactualizado 2 = Parcialmente Más ... |
0 | |
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| 68 | 1 | 12 | INS-EQU-Gestión para el mantenimiento preventivo y correctivo del equipamiento t Más ... | ¿Se realizan acciones planificadas y continuas para dotar, mantener y renovar eq Más ... | POA, plan de mantenimiento, actas de gestión, informes de ejecución |
0 = No se realiza 1 = Acciones esporádicas 2 = Gestión sistemática 3 = Plan i Más ... |
0 | |
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| 68 | 1 | 13 | INS-EQU-Gestión para contar y aplicar normas de Seguridad y Salud Ocupacional (S Más ... | ¿Existen y se aplican normas/protocolos para el uso seguro del equipamiento técn Más ... | Reglamentos, señalética, equipos de protección, entrevistas, observación directa |
0 = No existen normas ni prácticas 1 = Normas mínimas informales 2 = Normas ex Más ... |
0 | |
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| 68 | 1 | 14 | INS-EQU-Gestión para la alineación del equipamiento con los procesos institucion Más ... | ¿El estado, uso y actualización del equipamiento están considerados en procesos Más ... | POA, informes de evaluación, diagnósticos técnicos, entrevistas con dirección |
0 = No se vincula con mejora 1 = Considerado de forma informal 2 = Integrado p Más ... |
0 | |
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| 67 | 1 | 15 | INS-DOC-Los documentos institucionales (PSP, POA, Planes de Convivencia y otros) Más ... | ¿Participan las diferentes instancias de la comunidad educativa en la elaborac Más ... | Actas de reuniones, entrevistas, firmas de validación, evidencias fotográficas |
0 = No hay participación 1 = Participación parcial |
0 | |
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| 68 | 1 | 16 | INS-DOC-Documentos institucionales de formación técnica integran los enfoques de Más ... | ¿Los documentos incluyen enfoques de derechos, género, intra/interculturalidad, Más ... | Revisión de PSP, POA y Planes de Convivencia |
0 = Ninguno 1 = Un enfoque en un documento 2 = Todos los enfoques en al menos Más ... |
0 | |
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| 68 | 1 | 17 | INS-DOC-Implementación efectiva de los documentos institucionales (PSP, POA, Pla Más ... | ¿Se ejecutan las acciones planificadas en los documentos y se articulan con la g Más ... | Informes de avance, cronogramas, entrevistas, informes de evaluación de acciones Más ... |
0 = No se implementan 1 = Se implementan parcialmente 2 = Se implementan con s Más ... |
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| 68 | 1 | 18 | INS-DOC-Evaluación y mejora continua basada en los documentos institucionales (P Más ... |
¿Se mide el cumplimiento de los documentos institucionales? ¿Se aplican accione Más ... |
Informes de evaluación interna, actas de revisión, planes de mejora continua. |
0 = No se evalúan 1 = Evaluación parcial o eventual 2 = Evaluación sistemática Más ... |
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| 68 | 1 | 19 | INS-ACC-La Dirección y las instancias de gestión del CEA garantizan la aplicació Más ... |
¿El CEA ha adecuado su reglamento y normas internas a la Ley 045? ¿Se aplican m Más ... |
Reglamento interno, actas, casos documentados. |
0 = No hay medidas 1 = Acciones aisladas sin normativa 2 = Reglamento adecuado |
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| 68 | 1 | 20 | INS-ACC-El CEA promueve la admisión y permanencia de personas con discapacidad, Más ... | ¿Se admite y brinda apoyo específico a estudiantes en situación de vulnerabilida Más ... | Registros de matrícula, informes de casos, observación directa. |
0 = No se admite o se produce abandono 1 = Casos aislados con apoyo informal 2 Más ... |
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| 68 | 1 | 21 | INS-ACC-El equipo docente y técnico del CEA desarrolla e implementa adaptaciones Más ... | ¿Existen estrategias pedagógicas o curriculares adaptadas a diferentes condicion Más ... | Planificaciones, entrevistas docentes, materiales adaptados |
0 = No existen adaptaciones 1 = Prácticas informales y esporádicas 2 = Aplicac Más ... |
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| 68 | 1 | 22 | INS-ACC-La Dirección, el equipo docente y las instancias de apoyo institucional Más ... | ¿El CEA realiza acciones de seguimiento para prevenir la deserción y apoyar la p Más ... | Registros de tutorías, entrevistas, POA, informes pedagógicos |
0 = No se realiza seguimiento 1 = Acciones esporádicas 2 = Seguimiento sistemá Más ... |
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