|
|
117 Se hace seguimiento a la ejecución de estas acciones dentro de las reuniones institucionales.
|
2
|
|
|
118 Los documentos institucionales (PSP, POA, Plan de Convivencia) son evaluados periódicamente.
|
3
|
|
|
118 Los documentos institucionales (PSP, POA, Plan de Convivencia) son evaluados periódicamente.
|
1
|
|
|
119 Existen informes, actas u otros registros que evidencian esta evaluación.
|
3
|
|
|
119 Existen informes, actas u otros registros que evidencian esta evaluación.
|
2
|
|
|
120 Se aplican ajustes y acciones de mejora en base a dichas evaluaciones.
|
2
|
|
|
120 Se aplican ajustes y acciones de mejora en base a dichas evaluaciones.
|
2
|
|
|
121 El CEA cuenta con un reglamento interno adecuado a la Ley N° 045.
|
3
|
|
|
121 El CEA cuenta con un reglamento interno adecuado a la Ley N° 045.
|
2
|
|
|
122 Se promueve activamente la no discriminación en los procesos de admisión y permanencia.
|
2
|
|
|
122 Se promueve activamente la no discriminación en los procesos de admisión y permanencia.
|
3
|
|
|
123 Se difunden mensajes institucionales o normativas internas contra todo tipo de discriminación.
|
3
|
|
|
123 Se difunden mensajes institucionales o normativas internas contra todo tipo de discriminación.
|
2
|
|
|
124 Se admite regularmente a estudiantes en situación de discapacidad, embarazo, migración u otra condición de vulnerabilidad.
|
3
|
|
|
124 Se admite regularmente a estudiantes en situación de discapacidad, embarazo, migración u otra condición de vulnerabilidad.
|
2
|
|
|
125 Se aplican medidas institucionales para facilitar su permanencia (acompañamiento, adecuaciones, tutorías).
|
2
|
|
|
125 Se aplican medidas institucionales para facilitar su permanencia (acompañamiento, adecuaciones, tutorías).
|
0
|
|
|
126 Existen registros o evidencias de casos acompañados con éxito.
|
2
|
|
|
126 Existen registros o evidencias de casos acompañados con éxito.
|
1
|
|
|
127 Los docentes realizan adaptaciones de horarios, materiales o metodologías para personas con necesidades específicas.
|
1
|