|
|
125 Se aplican medidas institucionales para facilitar su permanencia (acompañamiento, adecuaciones, tutorías).
|
3
|
|
|
126 Existen registros o evidencias de casos acompañados con éxito.
|
3
|
|
|
127 Los docentes realizan adaptaciones de horarios, materiales o metodologías para personas con necesidades específicas.
|
3
|
|
|
128 El CEA promueve la capacitación docente en atención a la diversidad.
|
3
|
|
|
129 Las planificaciones de aula reflejan estrategias diferenciadas según las características de los estudiantes.
|
2
|
|
|
130 El CEA realiza acciones sistemáticas de tutoría o acompañamiento para prevenir la deserción escolar.
|
3
|
|
|
131 Se identifican a tiempo los casos de riesgo de abandono y se actúa con medidas concretas.
|
2
|
|
|
132 Existe un plan institucional o equipo designado para seguimiento pedagógico y emocional.
|
2
|
|
|
133 Se realizan charlas, campañas o talleres sobre prevención de la violencia al menos una vez al año.
|
3
|
|
|
134 Las actividades son dirigidas a diferentes miembros de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, familias).
|
3
|
|
|
135 Se cuenta con registros, cronogramas o evidencias de dichas actividades.
|
3
|
|
|
136 Docentes y personal administrativo han recibido capacitación para identificar y actuar ante casos de violencia.
|
2
|
|
|
137 Existe una estrategia o plan de formación continua sobre convivencia y prevención de violencias.
|
3
|
|
|
138 Las capacitaciones han sido promovidas por el CEA o articuladas con instituciones especializadas.
|
3
|
|
|
139 El CEA cuenta con un protocolo institucional o ruta clara para actuar ante casos de violencia.
|
3
|
|
|
140 El protocolo ha sido difundido y es conocido por los diferentes actores educativos.
|
3
|
|
|
141 Se ha aplicado el protocolo en al menos un caso o situación.
|
3
|
|
|
142 El CEA mantiene coordinación con defensorías, SLIM, FELCV, centros de salud u otras instancias especializadas.
|
3
|
|
|
143 Se han gestionado derivaciones o apoyos externos en casos detectados.
|
3
|
|
|
144 Existen registros (actas, convenios, informes) que evidencian esa articulación.
|
3
|