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Ítem Valor
107 Los resultados de esa evaluación generan acciones o ajustes institucionales. 0
108 El POA incluye acciones vinculadas a la mejora del equipamiento. 0
109 El PSP, POA y Plan de Convivencia han sido elaborados con participación de docentes, estudiantes y actores comunitarios. 0
110 EPD-Se cuenta con actas, firmas u otros medios que evidencian la participación. 0
111 EPD-La planificación institucional incorpora propuestas emergentes del colectivo educativo. 0
112 IET-El POA, PSP y Plan de Convivencia integran de manera explícita los enfoques de derechos, género, interculturalidad y Madre Tierra. 0
113 Estos enfoques se traducen en actividades concretas dentro del POA u otros documentos. 0
114 El equipo institucional tiene claridad sobre estos enfoques y cómo aplicarlos. 0
115 Las acciones previstas en el POA y otros documentos son ejecutadas según lo planificado. 0
116 Las actividades del PSP y del Plan de Convivencia están en marcha y tienen responsables asignados. 0
117 Se hace seguimiento a la ejecución de estas acciones dentro de las reuniones institucionales. 0
118 Los documentos institucionales (PSP, POA, Plan de Convivencia) son evaluados periódicamente. 0
119 Existen informes, actas u otros registros que evidencian esta evaluación. 0
120 Se aplican ajustes y acciones de mejora en base a dichas evaluaciones. 0
121 El CEA cuenta con un reglamento interno adecuado a la Ley N° 045. 0
122 Se promueve activamente la no discriminación en los procesos de admisión y permanencia. 0
123 Se difunden mensajes institucionales o normativas internas contra todo tipo de discriminación. 0
124 Se admite regularmente a estudiantes en situación de discapacidad, embarazo, migración u otra condición de vulnerabilidad. 0
125 Se aplican medidas institucionales para facilitar su permanencia (acompañamiento, adecuaciones, tutorías). 0
126 Existen registros o evidencias de casos acompañados con éxito. 0